Mener et documenter

Cette leçon est encore en test : elle s'améliore avec les retours des apprenants. Si quelque chose n'est pas clair, c'est la leçon qu'il faut corriger, pas toi.

À la fin de cette leçon, tu sauras

tenir le rythme d’une séance de projet : reprendre, faire, vérifier, noter ;
documenter au fil de l’eau : temps, décisions, erreurs ;
faire le point chaque semaine ;
réduire sans abandonner, quand le temps manque.

Pourquoi ça t’intéresse

Pendant deux à six semaines, ton projet va traverser des séances courtes, des pauses, des erreurs. Ce qui le fait avancer, ce n’est pas l’intensité, c’est la régularité : chaque séance repart de la précédente, et laisse une trace. Cette trace, tu la relis pour reprendre, et tu t’en sers à la fin pour présenter ton travail (leçon 3). Tout ce que tu as appris aux modules 5 et 6 se met ici au service d’un seul projet.

Avant de commencer


Il te faut	Ta fiche projet final (leçon 1), ton journal et ta fiche de passation (modules 5 et 6), ton assistant ou Claude Code
Coût	Selon les outils de ton projet
Durée	45 minutes, puis le temps de ton projet
Rappel	Ton journal est un fichier de ton dossier, mais ce que l’IA en lit lui est envoyé : rien de la liste « jamais » dans ce que tu lui donnes

Comprendre en 3 minutes

Une séance, en cinq temps (inspirés de la méthode DIRE, DISCUTER, FAIRE, VÉRIFIER, NOTER du module 2) :

Temps	Ce que tu fais	Déjà vu
Reprendre	Ta fiche de passation, ou « On en était où ? »	Module 6, leçon 4
Dire	Ce que tu veux faire aujourd’hui, avec un critère	Module 2
Faire	Une étape, pas plus	Module 6, leçon 2
Vérifier	Le critère de l’étape, à la source	Module 6, leçon 3
Noter	Le journal, la fiche à jour, une version si tu travailles dans des fichiers	Modules 5 et 12

Ce que tu notes à chaque séance, en quelques lignes :

ce que tu as fait, et le temps passé ;
les décisions, avec leur raison (« 6 pages au lieu de 8, faute de matière ») ;
les erreurs, avec leur correction (« l’IA a écrit un horaire absent de mes notes : remplacé par [à compléter] »).

Le point de la semaine : ce qui est fait, ce qui est décidé, ce qui bloque, la prochaine action. Si tu as la skill point-semaine (module 8, leçon 4), elle le prépare à partir de ton journal.

Réduire, pas abandonner. En retard ? Reviens à la version minimale, note la décision et sa raison (module 6, leçon 5). Un petit projet fini vaut plus qu’un grand projet arrêté.

Faire ensemble

1Étape 1 : Préparer le journal du projet

Dans ton dossier journal, crée une page par séance, nommée avec la date (journal/AAAA-MM-JJ.md), comme au module 5, leçon 3. Si tu n’as pas fait le module 5, un dossier « journal » sur ton ordinateur, avec un fichier texte par séance nommé de la même façon, suffit. La skill point-semaine (module 8, leçon 4) s’appuie sur ce nom pour trouver les pages des 7 derniers jours. En haut : le nom du projet, la semaine, le temps prévu.

2Étape 2 : La première séance

Reprends ta fiche projet final.
Choisis la première étape et son critère.
Fais-la, vérifie-la.
Note : fait, temps, décisions, erreurs. Mets à jour la partie 3 (le suivi) de la fiche.
Mets à jour ta fiche de passation : prochaine action.

3Étape 3 : Le point de la semaine

À la fin de la semaine, relis ton journal, ou demande à Claude Code, qui lit les pages de ton dossier :

Lis les pages de mon journal de cette semaine. Fais le point en 6 lignes : fait, décidé (avec la raison), erreurs corrigées, ce qui bloque, temps passé, prochaine action. Utilise seulement le journal ; écris [à compléter] s'il manque une information.

Si tu utilises un assistant de discussion, il ne lit pas ton dossier : colle les pages de la semaine sous la demande, et garde la consigne « Utilise seulement le journal ».

Compare le temps passé et le temps prévu. Si l’écart grandit, décide maintenant : réduire, ou décaler un critère de fin.

Faire toi-même

Pendant tout ton projet :

Chaque séance : reprendre, dire, faire, vérifier, noter.
Chaque semaine : le point, et la décision s’il faut réduire.
À la fin : vérifie chaque critère de fin, et note la date.

Vérifier

C’est réussi si :

chaque séance a sa trace dans le journal : fait, temps, décisions, erreurs ;
chaque semaine a son point ;
chaque réduction est notée, avec sa raison ;
les critères de fin sont vérifiés et datés.

Erreurs fréquentes :

ne noter que ce qui a marché ;
oublier le temps passé : tu ne sauras pas dire ce qu’a coûté ton projet ;
faire trois étapes dans une séance, et ne plus savoir laquelle a posé problème ;
dépasser le temps sans rien décider.

Conserver et reprendre

Ton journal et ta fiche projet final sont la matière de la leçon 3 : garde-les complets.
Après une pause, reprends par ta fiche de passation, jamais de mémoire.

Pour aller plus loin

facultatif

Si ton projet passe par plusieurs outils, garde aussi la carte des échanges et la fiche des garde-fous du module 9.

Mots nouveaux

3 mots expliqués

Mot	Ce que ça veut dire
Séance	Un moment de travail sur le projet, court et régulier
Point de la semaine	Le résumé de la semaine : fait, décidé, bloqué, prochaine action
Documenter	Garder la trace de ce qu’on fait, décide et corrige, au fil de l’eau