Roles: pensar, investigar, producir, revisar

Esta lección todavía está en pruebas: mejora con los comentarios de quienes la siguen. Si algo no está claro, hay que corregir la lección, no a ti.

Al final de esta lección, sabrás

distinguir cuatro roles en un trabajo: pensar, investigar, producir, revisar;
reservarte el quinto: decidir;
decir cuándo una segunda herramienta vale la pena, y cuándo complica las cosas sin motivo;
repartir los roles de uno de tus proyectos.

Por qué te interesa

Cuando se descubren varias IA, dan ganas de probarlo todo en todas partes. Resultado: el mismo trabajo en tres herramientas, tres respuestas distintas, y más tiempo dedicado a comparar que a avanzar. Pensar en roles pone orden: cada etapa tiene una función, una herramienta y lo que debe entregar. Es la base de las seis lecciones siguientes.

Antes de empezar


Necesitas	Tu asistente habitual (basta con una cuenta gratuita) y tu ficha del proyecto del módulo 6
Costo	0 €
Duración	25 minutos
Recordatorio	Nada de la lista «nunca» en lo que le das a una IA, sea cual sea

Entenderlo en 3 minutos

Los roles de un trabajo:

Rol	Lo que hace	Lo que entrega	Ya visto
Pensar	Aclarar la solicitud, hacer las preguntas, proponer un plan	Un plan, preguntas, opciones	Módulo 2, lección 2
Investigar	Encontrar información, con sus fuentes	Hechos con fuente y fecha	Módulo 3, lección 5
Producir	Escribir el texto, el documento, la tabla, el código	Un resultado	Módulos 3, 4 y 8
Revisar	Buscar los errores, los olvidos, las diferencias con el encargo	Una lista de problemas	Lección 4 de este módulo
Decidir	Conservar, corregir, enviar, publicar	Tu decisión	Siempre tú

Un rol no es necesariamente una herramienta. Una conversación nueva no contiene el historial de la anterior: juzga el resultado sin conocer las decisiones que lo produjeron. Aun así, puede recibir contexto por la memoria (activada por defecto en Claude en el plan gratuito, Pro o Max), por la búsqueda en tus conversaciones anteriores (reservada a los planes de pago de Claude), por tus instrucciones personalizadas o por un proyecto (módulo 2, lección 5).

En Claude Code, un subagente también trabaja en su propio contexto (módulo 7, lección 5).

Cuándo una segunda herramienta vale la pena:

tiene una capacidad que la primera no tiene en tu plan: trabajar en tus archivos, buscar en la web, leer un formato;
el trabajo importa lo suficiente como para merecer una segunda opinión, de otro modelo;
quieres comparar, una vez, para elegir tu herramienta (lección 2).

Cuándo complica las cosas sin motivo: una tarea sencilla, que tu herramienta habitual ya hace bien; o un intercambio que te obliga a copiar sin parar el contexto de una herramienta a otra.

Hagámoslo juntos

1Paso 1: Detectar los roles de un ejemplo

Toma un ejemplo sencillo: escribir la invitación a una velada, a partir del acta de una reunión.

Rol	Aquí	Herramienta posible
Pensar	¿Qué debe decir la invitación? ¿Qué falta en las notas?	Tu asistente
Investigar	Nada: todo está en las notas	Ninguna
Producir	Escribir la invitación a partir de las notas	Tu asistente, con un encargo preciso (lección 3)
Revisar	Comprobar la fecha, la hora, el lugar, lo que falta	Una conversación nueva, u otra herramienta (lección 4)
Decidir	Corregir, completar, enviar	Tú

Observa: la línea «Investigar» está vacía. Es normal: no todos los roles sirven cada vez.

2Paso 2: Repartir los roles de tu proyecto

Abre tu ficha del proyecto del módulo 6. Para la etapa en curso, pídele a tu asistente:

Esta es la etapa en curso de mi proyecto: [pega la etapa y sus criterios].
Ayúdame a repartir el trabajo en roles: pensar, investigar, producir, revisar.
Para cada rol, di lo que debe entregar y si es útil aquí o no.
No propongas ninguna herramienta concreta: la elegiré yo. No empieces el trabajo.

Luego completa esta tabla en tu diario, con tus herramientas:

ETAPA: [nombre de la etapa]
| Rol        | ¿Útil? | Herramienta elegida | Lo que recibe | Lo que entrega |
| Pensar     |        |                     |               |                |
| Investigar |        |                     |               |                |
| Producir   |        |                     |               |                |
| Revisar    |        |                     |               |                |
| Decidir    | sí     | yo                  |               |                |

Ahora te toca a ti

Completa la tabla para la etapa en curso de tu proyecto.
Para cada herramienta elegida, escribe en una línea por qué esa: una capacidad, una segunda opinión, o simplemente tu herramienta habitual.
Si pusiste dos herramientas distintas, guarda la tabla: la lección 3 te enseña a pasar el trabajo de una a otra.

Comprobar

Funcionó si:

tu tabla tiene una línea por rol, y la línea «Decidir» dice «yo»;
cada rol útil dice lo que debe entregar;
cada herramienta tiene un motivo para estar ahí;
no agregaste ninguna herramienta «para ver».

Errores frecuentes:

darles la misma solicitud a tres herramientas y ya no saber cuál conservar;
revisar en la conversación que produjo el texto: pierdes la mirada nueva;
dejar que una IA decida («envíalo si está bien»);
completar todos los roles cada vez, incluso los que no sirven para nada.

Guardar y retomar

Guarda la tabla de roles en tu diario, junto a la etapa en curso.
El entregable del módulo 9 (lección 7) parte de esta tabla.

Para ir más lejos

opcional

En Claude Code, el rol «investigar» se confía bien a un subagente, que entrega un resumen sin saturar tu conversación (módulo 7, lección 5).

Palabras nuevas

3 palabras explicadas

Palabra	Lo que significa
Rol	Una función en un trabajo: pensar, investigar, producir, revisar, decidir
Conversación nueva	Una conversación que vuelve a empezar sin el historial de la anterior
Segunda opinión	La revisión de un trabajo por otra mirada: otra conversación, otro modelo o una persona